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热搜关键词:
  • 薪酬
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  • 内推招聘的有效实施与转化

    【课程简介】 内推——是企业一种比较新颖的招聘方式,通过企业内部员工推荐的方式,满足企业用人需求,相较于传统招聘,内推的价值在于: 人才质量:人才更优质,有内部员工做背书,也有利于提升候选人与岗位匹配度,也有利于候选人快速融入团队; 招聘效率:缩短招聘周期,省略繁琐的笔试和群面等环节,将应聘者和招聘方零距离对接起来,让招聘高效、对等、更有感情 本课程将会全面讲解企业内推过程中的普遍痛点及解决方案,帮助HR制定规则、建立流程、利用工具,充分调动员工“人脉资源“,以实现”整个公司的 人 在「抢人才」,而不是一个 公司 在 「招人」”。   【课程内容】 1.前言及行业概况 2.企业内推招聘痛点 3.解决方案 4.关于内推活动 4.1关注——让员工“注意到”内推活动 4.2兴趣——激发员工“兴趣” 4.3行动——快速完成推荐好友简历“动作” 5.案例分析

    讲师:徐超 14393人已学
  • 帮你解决工资计算的那些困惑事

    一、工资核算中的常见困惑表现在哪些方面?

    二、大家纠结的法律“工资”概念

    1、最低工资

    2、妇女三期工资

    3、社保缴费基数工资

    4、工商医疗期内工资

    5、加班工资

    ①你还在问加班工资基数吗?

    ②不同工时制的加班工资比例计算

    A:标准工时制

    B:综合工时制

    C:不定时工时制

    D:缩短工时制

    三、工资计算中的焦点问题

    1、非全勤工资计算中常见问题

    案例:二月份某员工辞职,扣除缺勤天数发现工资有问题

    ①入离职工资计算

    ②缺勤工资计算

    ③当月转正前后工资计算

    2、待岗工资计算问题

    3、病假工资计算问题

    4、几号发工资算未按时发放工资

    四、年终奖的缴税计算问题

    讲师:崔晓光 14556人已学
  • 绩效领导力

    《绩效领导力》是从战略的角度将公司战略与绩效管理和绩效考核关联起来课程,课程不仅仅学习用科学、系统的方法来做绩效管理、绩效考核。同时还用战略思维让绩效领导来设计规划组织的绩效管理,让绩效管理成为一个多维度的绩效管理理念,通过不同的工具和方法(包括平衡计分卡、KPI、OKR)落实绩效管理理念, 认知到绩效管理不仅仅是考核结果和过程,而是需要通过重视绩效战略、绩效领导、绩效文化、绩效沟通、绩效反馈、绩效辅导和多元激励这几个维度来做绩效。 《绩效领导力》是一门从全局思维和战略思维的角度讲绩效,让组织内部不同部门共同达成组织绩效目标的课程。

    讲师:知行韬略 0人已学
  • 巧用心理学事半功倍激励员工

    一、事倍工半,激励员工常见误区。 1、单纯的物质激励,付给员工足够多的薪酬就可以。 2、让员工保持快乐就能带来更高的生产力。 3、忽略员工的一些缺陷,避免冲突就能完事大吉。 4、响鼓无需重锤,聪明员工必然有良好的自我管理能力。 二、激励理论与企业应用 1、马斯洛需要层次理论 2、双因素理论 3、费罗姆的期望理论 4、X-Y理论 5、公平理论 6、成就激励理论 这些理论如何与企业激励管理相结合。 三、解读心理学视角下的激励原理 融汇心理学思维,教你掌握员工激励的方法论并落到实处。 四、妙用激励 身边最鲜活、生动的例子告诉你如何妙用激励。

    讲师:宋雨 23372人已学
  • 用心理学激励员工自我驱动

    一、事倍功半,企业激励员工常见误区 1.案例呈现激励员工的常见误区2.如何规避激励员工误区二、心理学视角解读激励动力原理 (一)世界流行的激励理论 1.早期的动机理论2.当代动机理论及整合 (二)心理学视角解读动能 (我的世界是我的内心向外显现的结果)1.心理能量是如何产生的?2.心理能量会激发人们哪些动能,了解人的本能动力3.探索人的本能世界,了解成长的三大本能阻力 三、妙用激励(立体激励) 1.激励机制分析2.激励应用技巧3.倍增士气,有效激励职工发现需要——激发动机——驱动行为——实现目标

    讲师:宋雨 24265人已学
  • 设计360度考评的维度

    【课程内容】 1、什么是胜任力模型; 2、维度确定的五项原则; 3、如何组建考评委员会; 4、如何对考评委员会进行培训; 5、选择考评维度时需要参考的资料有哪些; 6、如何统计维度考评问卷的结果; 7、维度选择问卷的适用条件。 【课程收获 深入剖析360度考评的各种维度; 掌握360度考评的方法和技巧; 巧妙运用考评结果,帮助企业做出合理的分析和判断; 清晰的了解360考评的实施要点和原则。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 15744人已学

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